Apa perbedaan antara les dan workshop di Mekar Bhuana?

Salah satu pertanyaan paling umum yang kami dapatkan dari calon siswa yang menghubungi Mekar Bhuana adalah apa perbedaan antara les dan workshop.

Orang yang ingin mempelajari musik dan/atau tari gamelan Bali memiliki tujuan yang berbeda-beda. Ada pula yang ingin fokus pada praktiknya, teknik tekelnya langsung, mulai mendalami repertoar sehingga bisa menguasai alat musik, gaya gamelan atau tarian tertentu dan bisa tampil. Ini adalah tipe orang yang harus mengambil pelajaran praktis, satu lawan satu dengan seorang instruktur. Pelajaran berkelompok juga bisa dilakukan, namun biasanya diperuntukkan bagi mereka yang lebih mahir (atau mampir santai jika kami menawarkannya) yang perlu belajar tentang permainan ansambel setelah mereka menguasai instrumen tertentu atau untuk memahami bagaimana koreografi tari tertentu bekerja dengan lebih dari satu alat musik. satu penari. Pelajaran privat akan fokus pada satu alat musik dari satu genre (misalnya gendang kendang dari repertoar bebarongan) atau satu tarian dari satu genre (misalnya Legong Condong dari repertoar Legong). Seorang siswa dapat memilih untuk mengambil paket pelajaran yang mungkin cukup untuk mempelajari dasar-dasar satu alat musik atau tarian. Tujuannya adalah agar pada akhir studi mereka dapat memainkan instrumen tersebut secara dasar dalam sebuah ansambel. Selama mereka belajar di Mekar Bhuana, karena banyaknya upacara yang diadakan di Bali, mungkin hanya ada kesempatan untuk tampil di depan umum di pura atau sejenisnya.

Lokakarya diperuntukkan bagi mereka yang menginginkan pengenalan yang lebih luas terlebih dahulu sehingga nantinya mereka dapat memutuskan dari sudut mana mereka akan mendekati gamelan atau tari Bali: apakah itu instrumen atau tarian dari zaman istana, zaman kuno, atau abad ke-20 misalnya. ? Apakah mereka ingin mengetahui lebih jauh tentang teori atau struktur musik atau tari di Bali terlebih dahulu agar mereka dapat meneruskannya sebagai pendidik atau memasukkan aspek-aspek tersebut ke dalam komposisi mereka sendiri? Apakah mereka hanya ingin tenggelam dalam ragam bunyi, nada, warna nada, tangga nada, mode, dan bahan instrumen gamelan Bali yang menakutkan? Apakah mereka ingin belajar lebih banyak tentang masyarakat Bali dan sejarah mereka dengan mempelajari sosiologi dan antropologi yang menyebabkan munculnya bentuk seni yang kompleks ini? Lokakarya pribadi di Mekar Bhuana dibawakan oleh seorang ahli berbahasa Inggris yang sering meneliti beberapa aspek musik atau tari gamelan Bali bersama dengan seorang instruktur yang merupakan musisi atau penari serba bisa yang akrab dengan sejumlah besar instrumen. tarian dan genre.

Baik lokakarya gamelan maupun tari mengajak siswa menelusuri sejarah bentuk seni tersebut, baik dengan menggunakan instrumen fisik dan alat peraga serta bantuan dari presentasi Power Point.

Untuk lokakarya gamelan, banyak instrumen dari ansambel yang berbeda ditampilkan di depan siswa dan kemudian dijelaskan dan didemonstrasikan: untuk mendirikan studio lokakarya memerlukan waktu sekitar satu jam sebelum siswa tiba. Sebagian besar ansambel di Mekar Bhuana adalah ansambel antik asli dan memiliki karakter tersendiri karena penampilan, timbre, komposisi, dan penyetelannya. Instrumen atau ansambel yang tidak terdapat di Mekar Bhuana ditampilkan dengan bantuan presentasi Power Point.

Untuk lokakarya tari, kostum, tata rias dan topeng ditampilkan di depan siswa dan kemudian diperagakan, sering kali dengan bantuan presentasi Power Point, menelusuri sejarah tari Bali secara perlahan.

Di kedua lokakarya tersebut, siswa dapat mengajukan pertanyaan kapan saja, dan dalam hal ini memandu arah lokakarya saat percakapan beralih ke arah yang baru. Karena para ahli dan instruktur kami sangat familiar dalam menyajikan lokakarya dan juga terus mengembangkan pengetahuan mereka, tidak ada presentasi yang sama – sehingga meskipun siswa memilih untuk mengikuti lokakarya lagi, mereka akan selalu mempelajari sesuatu yang baru.

Lokakarya setengah hari di Mekar Bhuana berdurasi dua jam dan menampilkan komponen penjelasan dan demonstrasi selama 30 menit, dan sisanya digunakan untuk menikmati musik atau tarian. Lokakarya sehari penuh berdurasi empat jam dengan satu jam sesi penjelasan dan demonstrasi serta tiga jam untuk mencoba apa pun yang mereka inginkan yang mereka lihat di hadapan mereka.

Siswa yang mengikuti lokakarya didorong untuk memperlakukan komponen praktik sebagai pengalaman untuk mencoba berbagai hal dengan tujuan studi atau spesialisasi di masa depan, daripada menghabiskan waktu pada satu instrumen atau tarian tertentu, mengingat itulah fokus pelajaran praktik. .

Lokakarya di Mekar Bhuana sangat istimewa dan unik – bahkan lokakarya swasta di Mekar Bhuana adalah satu-satunya lokakarya serupa di dunia dan semua siswa berkomentar tentang fakta bahwa mereka telah mengalami sesuatu yang sangat pribadi dan memuaskan.

Selain sesi hari Minggu dari pukul 13.00-15.00 di mana siswa dapat memesan untuk ikut serta dalam sesi gamelan kelompok, kami tidak menawarkan pelajaran atau lokakarya kelompok kecuali individu tersebut sudah mempunyai kelompok yang sudah terbentuk: misalnya, mereka membawa sekolah atau kelompok universitas ke Bali atau menjadi pemimpin organisasi seni.

Jadi untuk saat ini, pilihan yang kami tawarkan adalah belajar privat. Meskipun kedepannya kami tidak menutup kemungkinan adanya kelas umum yang awalnya diperuntukkan bagi pemula.

Saya berharap hal ini dapat membantu menjelaskan kepada calon mahasiswa Mekar Bhuana mengenai perbedaan utama antara kedua jenis studi yang ditawarkan di pusat kami, dan mana yang lebih sesuai dengan tujuannya.